about
Anne Karrenbrock studierte Industriedesign an der Folkwang Universität der Künste in Essen und am Holon Institute of Technology in Israel. Ihren Master in Produktdesign absolvierte sie 2015 an der Universität der Künste Berlin.
Mit einem Schwerpunkt auf partizipativen Gestaltungsansätzen war sie in Forschung und Lehre unter anderem im Bereich Social Design der Folkwang Universität der Künste, am Lehrstuhl für Ubiquitous Design der Universität Siegen sowie im Kompetenzzentrum Social Urban Design der Hochschule Niederrhein tätig. Ihre Arbeit in der angewandten Transformationsforschung führte sie an das Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie gGmbH sowie in das Forschungscluster „Innovation und Implementierung zur Transformation der Gesellschaft“ an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf. Seit 2022 forscht sie an der Technischen Hochschule Köln zur Energiewende und zu gleichstellungsorientierter MINT-Bildung durch kreative Formate. Sie lehrt im interdisziplinären Studiengang Code & Context.
Ihr Interesse gilt der Frage, wie gestalterische Praktiken kollektive Handlungsfähigkeit stärken können – besonders in Momenten des Übergangs, in denen sich Rollen, Routinen und Realitäten neu formieren. Sie konzipiert, gestaltet und untersucht Formate, die implizites Wissen, soziale Aushandlungsprozesse und emotionale Sicherheit erfahrbar machen. Gestaltung begreift sie dabei nicht nur als Formgebung von Objekten, sondern auch als Gestaltung von Beziehungen, Situationen und Möglichkeitsräumen. So versteht sie ihre Arbeit als Beitrag zu einer demokratischen, zukunftsfähigen Gesellschaft.
research
Wie können gestalterische Praktiken dazu beitragen, dass Menschen gemeinsam handeln, fühlen und wissen – und dadurch gesellschaftliche Transformation mitgestalten?
Anne Karrenbrocks Forschung bewegt sich im Spannungsfeld von Gestaltung, Partizipation und Transformation. In inter- und transdisziplinären Projekten entwickelt und untersucht sie Formate, die emotionale Sicherheit, implizites Wissen und kollektive Zukunftsfähigkeit stärken. Dabei nutzt sie Methoden aus partizipativem Design, Designethnographie und transformativer Wissenschaft ebenso wie ästhetisch-performative Verfahren. Ein besonderer Fokus liegt auf der Entwicklung und Analyse von Workshopformaten. Sie versteht diese als Räume kollektiven Lernens, als prototypische Miniaturen gesellschaftlicher Aushandlung und als Werkzeuge forschender Gestaltung.
Ihr Ziel ist es, Praktiken zu erforschen und zugänglich zu machen, die Menschen dazu befähigen, sich als gestaltende Akteurinnen und Akteure im Wandel zu erleben – sei es in der Energiewende, der digitalen Transformation oder bei der Entwicklung neuer demokratischer Infrastrukturen.
2025
Minartz, P., Vondeberg, C., Obert, L., Bleck, C., Hemming, B., Vöcking, M., Ose, C., Znotka, M., Cürlis, D., Karrenbrock, A., Oehmichen, F., Heistermann, P., & Kuske, S. (2025).
Experiencing digital technologies: The importance of feeling safe in healthcare – A qualitative participatory design.
Das Gesundheitswesen, a-2560-1100. https://doi.org/10.1055/a-2560-1100
2024
Grommes, E.-M., Scroppo, S., Könen, S., Züll, L., Karrenbrock, A., Feldhof, A.-M., Blieske, U., Schneiders, T., Varney, V., & Popplow, L. (2024).
Developing Communication Formats for a Positive Energy Transition Focusing on Photovoltaic – A Delphi Design Sprint Approach.
https://doi.org/10.4229/EUPVSEC2024/5DV.3.45
Karrenbrock, A., Brendel, L., & Popplow, L. (2024).
Tacit and Situated Knowledge: Co-Creation Literacy für die Anschlussfähigkeit von Gestaltungsmethoden im transdisziplinären Forschungskontext.
https://doi.org/10.25368/2024.DGTF.010
Karrenbrock, A., Brendel, L., Popplow, L., & Varney, V. (2024).
Acknowledging tacit knowledge: Outlining participatory workshops in a human-centered design process.
https://doi.org/10.54941/ahfe1004550
Kuske, S., Vondeberg, C., Minartz, P., Vöcking, M., Obert, L., Hemming, B., Bleck, C., Znotka, M., Ose, C., Heistermann, P., Schmitz-Kießler, J., Karrenbrock, A., & Cürlis, D. (2024).
Emotional and psychological safety in the context of digital transformation in healthcare: A mixed-method strategic foresight study.
BMJ Health & Care Informatics, 31(1), e101048. https://doi.org/10.1136/bmjhci-2024-101048
Scroppo, S., Karrenbrock, A., Popplow, L., & Varney, V. (2024).
Spaces of contestation: The role of Living Labs in uncovering systemic inequalities.
https://doi.org/10.5281/zenodo.14039412
Vöcking, M., Karrenbrock, A., Beckmann, A., Vondeberg, C., Obert, L., Hemming, B., Minartz, P., Bleck, C., Cürlis, D., & Kuske, S. (2024).
Emotional and Psychological Safety in Healthcare Digitalization: A Design Ethnographic Study.
International Journal of Public Health, 69, 1607575. https://doi.org/10.3389/ijph.2024.1607575
2023
Brendel, L., Griech, B., Deggelmann, C., Karrenbrock, A., & Varney, V. (2023).
CHALLENGE-BASED LEARNING IN ENGINEERING EDUCATION: FOSTERING FUTURE SKILLS FOR INDUSTRY 5.0.
3950–3958. https://doi.org/10.21125/iceri.2023.0995
Könen, S., Karrenbrock, A., & Blieske, U. (2023).
Society’s Acceptance and Willingness to Act in the Context of the Energy Transition: Qualitative Survey Using the Example of Photovoltaics.
https://doi.org/10.4229/EUPVSEC2023/5DV.3.45
Kuske, S., Vondeberg, C., Vöcking, M., Minartz, P., Obert, L., Hemming, B., Bleck, C., Znotka, M., Oehmichen, F., Ose, C., Heistermann, P., Schmitz-Kießler, J., Karrenbrock, A., & Cürlis, D. (2023, Oktober 2).
Emotionale und psychologische Sicherheit im Kontext der digitalen Transformation im Gesundheitswesen: Eine Mixed Method Studie zur strategischen Vorausschau.
https://doi.org/10.3205/23DKVF363
Vöcking, M., Karrenbrock, A., Beckmann, A., Hemming, B., Vondeberg, C., Obert, L., Bleck, C., Oehmichen, F., Znotka, M., Ose, C., Heistermann, P., Minartz, P., Cürlis, D., & Kuske, S. (2023, Oktober 2).
Emotionale und psychologische Sicherheit im Kontext der digitalen Transformation im Gesundheitswesen: Fallbeispiele aus designethnographischer Perspektive.
https://doi.org/10.3205/23DKVF365
Vondeberg, C., Obert, L., Bleck, C., Hemming, B., Vöcking, M., Ose, C., Oehmichen, F., Znotka, M., Cürlis, D., Karrenbrock, A., Minartz, P., Heistermann, P., & Kuske, S. (2023, Oktober 2).
Emotionale und psychologische Sicherheit in der Digitalisierung im Gesundheitswesen – fünf partizipative Workshops.
https://doi.org/10.3205/23DKVF332
beruflicher werdegang
2022 – Heute
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Code & Context
TH Köln
2022 – Heute
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Cluster III Innovation und Implementierung
Fliedner Fachhochschule Düsseldorf
2019 – 2021
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Nachhaltiges Produzieren und Konsumieren
Wuppertal Institut
2019 – 2019
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Social Urban Design
Hochschule Niederrhein
2017 – 2019
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Social Design
Folkwang UdK
2017 – 2018
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Ubiquitous Design
Universität Sigen
2016 – 2017
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Social Design
Folkwang UdK
2016
Wissenschaftliche Hilfskraft
Erlebnis und Interaktion
Folkwang UdK
2010 – 2013
Jugendleiter
Sportjugend RLP
ausbildung
2015
Wiederaufnahme des Studiums im Graduiertenprogramm Heterotopia der Folkwang UdK
2015
Master of Arts
2014
Beginn des Masterstudiums in Produktdesign an der UdK Berlin
2014
Beginn im Graduiertenprogramm Heterotopia der Folkwang UdK
2014
Bachelor of Arts
2012
Auslandssemester am H.I.T. in Holon (Israel)
2010
Beginn des Bachelorstudiums in Industriedesign an der Folkwang UdK
2010
Abitur an der IGS Kastellaun
ausstellungen, workshops und vorträge (auswahl)
12/2021
International Summer School 2019 on Green Business and Sustainability
Summer School Konzeption
08/2021
this too ist adulthood III
Ausstellung
*raum13 Köln*
07/2021
Chancen und Risiken von nachhaltigem Produzieren und Konsumieren
zur Ausstellung "Agenda 2030 - Unsere 17 Ziele"
Vortrag
*Düsseldorf*
03/2021
SmartPlaCE@Schools – Serious Games
Workshop
*BilRess-Netzwerk*
08/2020
Nachhaltiges Produzieren und Konsumieren
Nachhaltigkeit – Weg in die Zukunft
Vortrag
*Die Wolfsburg, Mülheim an der Ruhr*
08/2020
International Summer School 2019 on Green Business and Sustainability
Summer School Konzeption
12/2019
International Winter School 2019 on Green Business and Sustainability
Winter School Konzeption
*Köln/Essen*
10/2019
23. IDEM (International Design Education Meeting)
Summer School Teaching
*Alden Biesen*
08/2019
Theatrale Werkstatt: Zukunftskunst/Reallabor
Workshop
*raum13 Köln*
07/2019
Open Source Festival
this too ist adulthood II
Ausstellung
*Düsseldorf*
02/2019
Freiraum Folkwang | Kunstverein Duisburg
this too ist adulthood
Ausstellung
*Weidenweg 10, Duisburg*
10/2018
Lebenswerke | Folkwang UdK
Ausstellungskonzeption, -kuration & Gestaltung des Ausstellungssystems
*Sanaagebäude, Essen*
09/2018
22. IDEM (International Design Education Meeting)
Summer School Konzeption & Organisation
*Prora*
4/2018
microcosmos | Folkwang UdK
Ausstellungskonzeption, -kuration
*Leica Microsystems, Wezlar*
10/2015
Designtransfer | UdK Berlin
Ausstellung der Abschlussarbeiten
MA DESIGN
Transfect Design Systems!
Ausstellung
*Einsteinufer 43, Berlin*
07/2015
Rundgang | UdK Berlin
Work-In-Progress Ausstellung
MA DESIGN
Transfect Design Systems!
Ausstellung
*Straße des 17. Juni 118, Berlin*
10/2014
Folkwang Gestaltung
Abschluss Ausstellung
Ausstellung
*Sanaagebäude, Essen*
06/2014
NRW-Tag Bielefeld
Living-Lab
Ausstellung
*Rathausplatz, Bielefeld*
04/2014
Finale
Abschlussarbeiten des FB Gestaltung der Folkwang UdK
Ausstellung
*Sanaagebäude, Essen*
01/2014
IMM cologne
Folkwang UdK - Heterotopia
Ausstellung
*Kölnmesse Halle 1, Köln*
07/2013
Sichtwerk des FB Gestaltung der Folkwang UdK
Ausstellung
*Sanaagebäude, Essen*
07/2012
Sichtwerk des FB Gestaltung der Folkwang UdK
Ausstellung
*Sanaagebäude, Essen*
04/2011
zurück im blick nach vorn – vor im blick zurück
Ausstellung
*Galerie im Gang, Essen*